爱的形式有很多种，严厉是一种爱，宽容也是一种爱。学员在成长过程中必定会犯错误，成长的过程就是一个不断犯错与纠错的过程。因此，作为班主任的我们，有必要严厉的要求我们的学员，同时在某些方面要宽容地对待他们。我们应该认识到：宽容是一种信任、一种激励，严厉是一种督促、一种纪律养成。
刚当班主任的时候，我们往往注重的是纪律的养成，总是会按照学校规定的去要求他们，例如：每天准时集合，每天必须要穿营服，上课不许睡觉、吃东西，不可以自己随便去超市之类等等。总认为学生没有遵守纪律，就应该去责骂他们。日子长了，我们就会发现，单靠数落和责骂培养不出什么，一味的责骂可能会使他们的情绪更加恶化，尤其是处在叛逆期的学生，可能会使他们的行为更加不良。肯定和鼓励是学生成长最好的营养。其实，他们每天都在寻求别人的理解，渴求老师、同学以及家长的关注，渴望被父母肯定，被老师肯定，被社会肯定。我们不能因为一件错事全盘否定孩子，也不能因为肯定而肯定，要针对孩子的缺点再加一点宽容、加一点爱在里面去鼓励他，激励他，他必然会变得更好。
作为班主任，我们应该时常提醒自己：不管做什么事，加点宽容在里面。有时，一句肯定的话语，一个鼓励的眼神，一个会意的微笑，都能渗入学生的心田，形成巨大的前进动力，使学生愿意向你靠拢，愿意告诉你他们内心深处的真实想法。
每一个学生都是一本书，老师就是品读这些书的人。读书不难，然而读懂这些书却要我们好好花些心思。
