转眼在夏令营工作已经是第四天了，从7月13日的开营培训开始一直到今天，都处在一个非常忙碌的状态。虽说开营当天新生报道接待工作非常繁琐，但终究是比较简单的工作，不需要费什么心机，开始上课之后才发现，原来管理学生才是最艰难的工作，也是最具有挑战性的工作。
刚开始两天，同学们都比较怕生，相互之间不熟悉，对我们班主任也是敬而远之，唯恐被我们叫来聊天。在这两天里，管理的最大问题就是学生对老师的不信任和不接近。为此，我不得不抛开老师的身份，努力地以一个大哥哥的身份去接触学生们，绞尽脑汁和他们开玩笑，讲幽默，又特地组织了一次室外的素质拓展活动，终于赢得了学生们的尊重与喜爱，可以和学生们打成一片了。听到同学们亲昵地叫我“箫哥”，感觉还是很开心的。付出的努力也很值得。
然而，随着学生们对我了解的加深，他们也更加地无所拘束，愈加展露出自己原来的个性，所以管理起来又是非常的麻烦。学生们与老师亲近，平等自由的交流是很好，可是当他们不再敬畏老师的时候，也会为管理造成很大的不便。这一点，还需要不断平衡与摸索。
总的来说，班主任一职并不累，因为工作本身并不需要干什么劳累的工作；但班主任一职又是最累的工作，事无巨细，统统需要统筹规划，遇到紧急事务要迅速反应，妥善处理。不管挑战性多么大，我会尽自己的最大努力，让学生们感受到来自班主任的关怀，让他们明白：不管在哪里，总有一双眼睛，在默默地注视着他们。
