本网讯 偶然的一次机会，我走进了小四班的小牛顿课堂。结识了一位“忘年之交”——李庆威。
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| 李庆威（左一）和同桌 |
那天下午，我拿着相机，想去各个课室抓拍一些学生课堂的照片，正巧，第一个走进的就是小四班，当时，小四班里面一片“混乱”，不停有小朋友走上讲台，问老师要各种零件，也有不少小朋友频频喊住老师说：“老师，这根线怎么接？为什么我接了以后发动机不转？”等等各种问题。视线转了一圈，最终停在了第一排中间的一个小男孩的身上，只见他正拿着一个做好的小风扇在那里不停地翻来覆去地欣赏着，一脸的满足和自豪。一时好奇，走过去跟他交流了几句，无外乎“这是你自己亲手做的吗？”，“难不难呀？”“这个是怎么做的呀？”。可能他被我问得烦了，所以干脆对我说：“老师，你去问手工老师拿一套材料，我来教你做吧。”当时心里一动，对呀，我为何不也试试看呢？心动不如行动，放下手中的相机，我从手工老师那里拿齐了零件，在小老师的指导下，开始了我的手工制作。
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| 亲手做的小台扇，还有老师给的奖品 |
我从来都不是一个手巧的人，于是，在制作过程当中，经常会出现这样的对话：“小朋友，这个线要从哪里接呀？”“这个红色的要从中间的孔穿过去，红色的线从旁边穿进去，两根线不能缠在一起，否则会短路的。”“老师，制作过程中，得拿掉一个电池，不然会触电的，得这样。”“哎呀，不对不对，老师，你那样不行，得这样”......
在小老师不停的指导下，十几分钟后，一个形状不是很美观，但是能够转动的小风扇新鲜出炉了。
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| 我们的作品 |
今天下午，无意间看到小四班的课表，又是小牛顿课。于是推开门，轻轻地走了进去，正好看着小朋友们在手工老师指导下，用酒精炉烧着什么东西，于是静静地站在旁边，直到他们完成的时候，才知道，原来他们做的是蝴蝶手工皂。李庆威看到我，马上拿出自己的作品给我看，还给我讲解了整个制作过程，还有那复杂的物理原理。
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| 蝴蝶手工皂 |
他告诉我说，来夏令营才短短的两天，但是他已经适应了这里的生活，喜欢上了生动有趣的外教课和手工制作课。相信，接下来的十几天，他会收获得更多。
