本网讯 2017年7月24日，思辨营初高班的学员们在辩论课、模拟论坛课等课堂上又学到了不少的“干货”，继续在与导师们一天天的互动学习中走进思辨、了解思辨。另外，学员们也逐步熟悉训练营生活，《我的舍友》征文比赛为学员书写生活、记录生活提供机会。
7月24日，思辨营初高班学员进一步学习思辨课程。在辩论课上，学员在导师的教授指引下学习Rebuttal（反驳）的方法，了解如何合理有据而不乱阵脚地提出反对对方观点的理由来进行辩驳。在模拟论坛课上，导师通过拓展学员的横向思维和纵向思维引导学员develop ideas（提出点子、发展思路）。横轴上的“What else？”、纵轴上的“Why”和“So what”的设置有利于学员进一步打开思维局限，提升学员纵向挖深、横向拓宽的思路能力。
思辨营初高班学员与辩论课罗秋怡导师合照
经过一段时间的学习，学员们能够更加积极思考，与老师发言互动，思辨能力也逐步提升。例如，在本次模拟论坛中，学员在观看创意广告视频后，就“广告设计有情节创意而不介绍产品性能等信息好不好”的问题进行思考回答。有学员提到要分类讨论，谈及到“大品牌有财力和足够的知名度，小企业却无法冒这种风险”、“创意广告不是介绍单一产品，而是更多地反映了企业想要推广的品牌文化”等观点，能更有深度地进行思考探讨。
思辨课堂板书
学员们每天在结束课程之后，同样继续着和训练营同伴们的愉快生活。晚间，学员在课室也开始用心写下《我的舍友》来记录生活点滴，为征文比赛做准备，同时也为思辨营时光留印记。
学员们用心作文《我的舍友》
