今天下午是我们小五班的小牛顿课。小牛顿课，顾名思义，就是动手做一些科学实验，来证明或验证一个原理。上课铃打响了，老师走进课室了。老师首先进行自我并提出问题“什么是科学？”同学们议论纷纷，老师给出了答案：科学就是几门科目的总称，科学同时也是客观的。接着，老师给我们讲了牛顿的几个小故事。然后老师讲了这节课的主题：动量。我们听了都很疑惑，动量是什么？老师便进一步讲了动量的知识，如“动量守恒”，“动量传递”……这些使我们对动量有了进一步的认识。
随后，老师让我们用材料自己动手做一个关于动量的实验。材料有：几根小木棒和小木棍、几根绳子和5颗珠子。步骤是：先用木棒和木棍组成一个立体长方形，再把5颗珠子分别用绳子穿过，最后把绳子的两端粘紧在长方体的两侧就可以了。可我做的长方体总是斜的，我只好找老师帮忙。老师一看，原来是我上面的一个长方形横着放，下面的长方形却是竖着放的，所以总是弄不好。解决了这个问题，其它的就游刃有余了，很快我就做好了，而且还挺漂亮的。
这几天我在夏令营过得充实而有趣，你呢？
