今天天气可真热，把我们烤成像一根快速融化的冰条，从头湿到脚，大汗淋淋。
我们下午很早就赶到了203新教室，期待着小牛顿科学实验课，这可是我们盼望已久的课程。终于，“小牛顿B组合”的两位女老师兴匆匆的走进了教室，我的同学小凌又按捺不住了，一起身冲了过去小声地问：“今天上什么内容？老师。”我一听，像触电似的，忙把耳朵伸得长些，“偷听”她们的对话。只听见老师笑嘻嘻地说：“今天教你们使用显微镜，你们之前应该没用过吧。”说着，指了指凌的小脑袋，“要专心听哦！”又说道。我听了，心里像一只不安分的小鹿似的不停地跳动着，想：“这又将是怎样一节有趣的课呢？”
终于，主讲老师大踏步得走上了讲台，对我们说：“今天，我们学习如何使用显微镜，大家一定得专心听哦！”接着，老师给我们每两人发一个小型显微镜。大家一拿到显微镜，就兴奋地打开了，我和欣欣也拿到了一个显微镜，和其它人一样，我们一拿到显微镜就不停地摆动着，这个小小的显微镜让我们爱不释手。老师先拿起一个显微镜，放在手上摆动着，教我们熟悉着显微器的用法和作用，然后教我们如何观察标本。
过来好一会儿，老师让我们全明白了，就到了期待已久的实验环节了。我和欣欣抓了一片已成的镜片，一把塞进了夹子里观察起来。刚开始，我们调节了好几次，都没看到任何东西，可把我和欣欣急成了热锅上的蚂蚁，不停地来回走动，我看到别的小组都完成了观察，我有点不服气，一把抓起显微镜开始胡乱调节起来，但没想到的是，在我误打误撞之下，就调节到了可以看清的度数，让我们收获到了意外的惊喜——不但观察到镜片，还学会了如何调节得更清楚。
接下来一节课，老师又让我们把大葱的细胞敷在显微镜观察，我们成功发现了大葱细胞里的细胞核哦！
今天的科学实验课真有趣，我盼着下一节。
